پرسش مهر امسال رییس جمهور چه بود؟

قال علی علیه السلام: «کتاب المرء معیار فضله و مسبار نبله; (8) نوشتار هر کس معیار فرزانگی و میزان فرهیختگی اوست .» در استفاده از تخته، هنگام تدریس، باید نکاتی را مورد توجه قرار داد . بایسته است نکات زیر مورد توجه قرار گیرد . 1 - سعی کنید در تدریس از « پرسش مهر امسال رییس جمهور چه بود؟...ادامه مطلب

  یکی از نکات بسیار مهم در کلاسداری، نحوه بیان مطالب و شیوه انتقال آن به مخاطبان است . به کارگیری نکات زیر، مربیان محترم را در انتقال بهتر مطالب یاری خواهد داد .1 - استفاده از کلمات و جملات زیبا را فراموش نکنید; مثلا به جای «کور» کلمه «نابینا» و یا پرسش مهر امسال رییس جمهور چه بود؟...ادامه مطلب

اما علی علیه السلام: «اوصیکما و جمیع ولدی واهلی و من بلغه کتابی بتقوی الله و نظم امرکم; (9) شما و همه فرزندان و کسانم و هر که را نوشته ام به او رسد به تقوای الهی و نظم داشتن در کارتان سفارش می کنم .» از نظر روان شناسی گفته اند که یک شاگرد در حدود 20 پرسش مهر امسال رییس جمهور چه بود؟...ادامه مطلب

امام سجادعلیه السلام: «حق الصغیر رحمته فی تعلیمه و العفو عنه و الستر علیه والرفق به والمعونة له; (13) حق کودک، مهربانی به او در آموزش و گذشت از خطای وی و عیب پوشی و همراهی و یاری اوست .» شاگردان شما امانتهای الهی هستند که برای پرورش و شکوفائی استعداد پرسش مهر امسال رییس جمهور چه بود؟...ادامه مطلب

وَلَا تَسْتَوِى الْحَسَنَةُ وَلَا السَّیِّئَةُ ادْفَعْ بِالَّتِى هِىَ أَحْسَنُ  فَإِذَا الَّذِى بَیْنَكَ وَبَیْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِىٌّ حَمِیمٌ‏    (سوره فصّلت آیه 34) و نیكى با بدى یكسان نیست؛ (بدى دیگران را) با شیوه‏ى بهتر (كه نیكى است) دف پرسش مهر امسال رییس جمهور چه بود؟...ادامه مطلب

 مَا یُجَادِلُ فِى  ءَایَاتِ اللَّهِ إِلَّا الَّذِینَ كَفَرُواْ فَلَا یَغْرُرْكَ تَقَلُّبُهُمْ فِى الْبِلاَدِ(سوره غافر آیه 4) جز كسانى كه كفر ورزیدند كسى در آیات خداوند جدال و ستیزه نمى‏كند پس تحرّك آنان در شهرها تو را نفریبد. جدال دو نوع است: ال پرسش مهر امسال رییس جمهور چه بود؟...ادامه مطلب

شیوه استفاده از تخته قال علی علیه السلام: «کتاب المرء معیار فضله و مسبار نبله; (8) نوشتار هر کس معیار فرزانگی و میزان فرهیختگی اوست .» در استفاده از تخته، هنگام تدریس، باید نکاتی را مورد توجه قرار داد . بایسته است نکات زیر مورد توجه قرار گیرد . 1 - سعی کنید در تدریس از «تخته سیاه » یا «وایت برد» استفاده کنید تا شاگردان درس را بهتر بفهمند . 2 - ابزار و امکانات تدریس مانند: گچ، ماژیک، تخته پاک کن و . . . را پیش از درس فراهم آورید . 3 - فقط مطالب مهم و ضروری را روی تخته بنویسید و سعی کنید مطالب نوشته شده روی تخته را کمتر پاک کنید . 4 - از قسمت بالا و سمت راست تخته شروع به نوشتن کنید، منظم بنویسید و از تمام تخته استفاده کنید . 5 - بسم الله در ابتدای هر کار، رمز عشق به خدا، توکل بر او، استمداد از او و وابستگی به اوست، پس هنگام استفاده از تخته، نوشتن «بسم الله الرحمن الرحیم » را فراموش نکنید . 6 - هنگام نوشتن روی تخته، جلوی مطالب نایستید . 7 - وقتی روی تخته مطلبی می نویسید، هم زمان آن را بخوانید تا همه بشنوند . 8 - موقع نوشتن روی تخته، به شاگردان پشت نکنید، بلکه نیم رخ بایستید و بنویسید . 9 - سعی کنید هنگام نوشتن، لباسها و سر و صورت خود را گچی و یا رنگی نکنید . 10 - تخته را از بالا به پایین پاک کنید و با انگشت و دست و مانند آن پاک نکنید . 11 - اگر شاگردان شما مطالب روی تخته را در دفتره پرسش مهر امسال رییس جمهور چه بود؟...ادامه مطلب

  بیان و شیوه انتقال مطالب یکی از نکات بسیار مهم در کلاسداری، نحوه بیان مطالب و شیوه انتقال آن به مخاطبان است . به کارگیری نکات زیر، مربیان محترم را در انتقال بهتر مطالب یاری خواهد داد . 1 - استفاده از کلمات و جملات زیبا را فراموش نکنید; مثلا به جای «کور» کلمه «نابینا» و یا «روشندل » را به کار برید . 2 - کلمات و جملات را رسا و روان بیان کنید و در حد مقدور صدا و لهجه خاص و محلی نداشته باشید . 3 - از خطی زیبا و یا حداقل خط خوانا همراه با بیانی صحیح و زیبا برخوردار باشید . 4 - مختصر و مفید بگوئید و گفتار خود را به شهوت کلام معروف نکنید . 5 - تکیه کلام مانند به اصطلاح، به قول معروف، عرض کنم به حضور شما و . . . نداشته باشید . 6 - طوری تدریس کنید که شاگردان با استعداد بپسندند و شاگردان کم استعداد بفهمند . 7 - طوری سخن بگویید و تدریس کنید که کودکان و نوجوانان به وجد آیند و در آنان نشاط ایجاد شود . 8 - گاهی مطالب خود را در قالبهای هنری; مانند طراحی و . . . تدریس کنید . 9 - متناسب و هماهنگ با موضوع، سر و دست خود را حرکت دهید و حالت آن موضوع را به خود بگیرید . 10 - سعی کنید مطالب را هنگام تدریس بیشتر و بهتر مجسم کنید . 11 - اگر صدای شما گرفته است، در رفع آن بکوشید . استفاده از قرص گیاهی آلتادین پیشنهاد می شود . 12 - درس را پیش از تدریس تمرین کنید . برای این کار می توانید از فرصت طی مسیر از م پرسش مهر امسال رییس جمهور چه بود؟...ادامه مطلب

نظم و رعایت زمان اما علی علیه السلام: «اوصیکما و جمیع ولدی واهلی و من بلغه کتابی بتقوی الله و نظم امرکم; (9) شما و همه فرزندان و کسانم و هر که را نوشته ام به او رسد به تقوای الهی و نظم داشتن در کارتان سفارش می کنم .» از نظر روان شناسی گفته اند که یک شاگرد در حدود 20 تا 25 دقیقه می تواند روی یک موضوع خاص تمرکز کافی داشته باشد . پس: 1 - در غیر موارد ضروری بیش از 40 دقیقه تدریس نکنید . 2 - درس خود را با توجه به تعداد جلسات و زمان پیش بینی شده زمان بندی کنید تا در پایان دوره کم یا زیاد نیاورید . 3 - برای در نظر داشتن وقت، به همراه خود ساعت داشته باشید . 4 - وقتی خودتان در اواخر درس اعلام می کنید که وقت درس تمام شده است، دیگر آن را ادامه ندهید، مگر اینکه با مشورت و موافقت خود شاگردان باشد . 5 - سعی کنید ساعت تدریس را تغییر ندهید . 6 - از تدریس در ایامی که تمایل کمتری در شاگردان برای درس وجود دارد، جز در موارد ضروری خودداری کنید . 7 - بی نظمی استاد، شاگردان را نیز بی نظم می کند . به این نکته کاملا توجه کنید . 8 - وقت کلاس را به مطالب بیهوده و کم فایده نگذرانید و از وقت بیشترین استفاده را ببرید . 9 - سعی کنید هم خودتان منضبط باشید و هم در کلاس انضباط برقرار کنید . پرسش مهر امسال رییس جمهور چه بود؟...ادامه مطلب

شاگردان امام سجادعلیه السلام: «حق الصغیر رحمته فی تعلیمه و العفو عنه و الستر علیه والرفق به والمعونة له; (13) حق کودک، مهربانی به او در آموزش و گذشت از خطای وی و عیب پوشی و همراهی و یاری اوست .» شاگردان شما امانتهای الهی هستند که برای پرورش و شکوفائی استعدادهایشان در اختیار شما گذاشته شده اند، از اینرو: 1 - شاگردان را به راه و کاری که در پیش دارند متوجه سازید . 2 - در شاگردان خود شناخت، بینش، پشتکار، صبر و حوصله را زمینه سازی کنید و آن را افزایش دهید . 3 - همیشه رغبت و ذوق شاگردان را زنده نگه دارید . 4 - درس را مرحله به مرحله و موضوع به موضوع تدریس کنید . 5 - سعی کنید مصادیق و نمونه هایی که در درس مطرح می کنید، برای شاگردان قابل مشاهده و درک باشد . 6 - مطلبی را که کودکان و نوجوانان با سعی و تلاش خود بدست می آورند از آن خود می دانند و با علاقه و بدون مقاومت آن را می پذیرند . پس سعی کنید آنها را در فراگیری دانش، به پژوهش وادارید . 7 - سن و معلومات و شرایط فردی شاگردان را در نظر داشته باشید . 8 - اگر از شاگردان سؤالی می کنید، تا آنجا که امکان دارد اجازه دهید خود شاگردان جواب بدهند . 9 - به شاگردان فرصت کافی برای پاسخ دادن به سؤالات بدهید . 10 - سؤال خود را طوری طرح کنید که فکر شاگردان را به کار اندازد و آنها را در حل مسئله کمک کند، نه اینکه فقط نادانی آنها را ظاهر سازد . 11 - در پاسخ پرسش مهر امسال رییس جمهور چه بود؟...ادامه مطلب